Mi confrontación con la docencia

Mi confrontación con la docencia… Bueno les diré que soy maestro de educación Física, estudié en la ENEF de León Gto. Y al medio año me mandaron a trabajar a Abasolo, donde me quedé 3 años, de ahí me cambié a León al CBTis 225 laborando aún como Promotor deportivo, por el año 94 ó 95 fui invitado a colaborar en la coordinación estatal de la DGTI en el estado. Me convertí de golpe y porrazo en coordinador Estatal de actividades deportivas y culturales y por cambio de coordinador obviamente a mi me cambiaron por 2 semestres al CBTis 139 de San Fco, del Rincón y actualmente laboro en el CEtis 21 aquí en León.

Bueno ese fue mi recorrido por los planteles y coordinación, pero lo interesante es cómo inicie mi labor pedagógica.

Afortunadamente tengo la dicha de ser maestro de profesión así que mi confrontación inicial fue menos agresiva que a los profesionistas, pero eso no quiere decir que no fue difícil, ya que lo que ten enseñan en el aula con lo que se vive en un grupo cambia bastante, lo que afortunadamente me ayudó fue la confianza que me dio el director y el apoyo incondicional para efectuar cuanto evento cultural y deportivo planeaba.

Al director le encantaba el deporte y las actividades físicas que esto conlleva, por lo que este factor me ayudó bastante en darme autoconfianza, aunado a una serie de “accidentes” muy favorables para mí. Por ejemplo hicimos un equipo de Baloncesto, quedamos campeones municipales y como era muy joven participaba como jugador, resultando que los chicos me apreciaban y me cuidaban más que a los propios compañeros facilitándome la actuación frente a ellos en el aula. Lo mismo pasó en fútbol y voleibol.
Para cuando llegué a León no sentía tanta inseguridad, pues ya tenia 22 años y no me confundía tanto con los estudiantes, pero me topé con chicos más irrespetuosos, que en nada se comparaban con la nobleza de la gente de una ciudad pequeña, en donde todos se conocen entre si, por lo que mi principal problema era cómo llevar a buen termino mi clase, sin que se perdiera la disciplina, lo que me funcionó fue la estricta disciplina para que, paulatinamente los soltara… creo que funcionó bien.

Otra confrontación fue cuando me convertí en coordinador estatal de act. Deportivas Y culturales. Ya había superado mi problemática con los estudiantes, ya que al mismo tiempo me dieron plaza en la Normal Oficial de León y el trabajo ahí era muy fácil en cuestión al domino de grupo y como la carga educativa era muy similar a DGTI no tuve ningún problema… Pero ser dirigente y trabajar con 24 planteles oficiales con diferentes problemática y en diferentes ciudades del estado era otra cosa, tuve que enfrentarme hasta con mis propios compañeros que antes nos reuníamos a comer ahora las reuniones yo las presidía, como en todo hay recelos, envidias gratuitas, enfrentarme a directores que odiabas la actividad física, convencerlo para que apoyaran a sus promotores, etc. Cambiar mi indumentaria personal (de vestir de mezclilla al traje con corbata, del aula al escritorio, de ser de la parte escuchante a ser orador) Creo que este fue mi mayor problema, pero lo solucioné con un poco de carácter – ¿o mucho? – y bastante inteligencia.
Pero esta etapa me ayudó a ser más precavido en las decisiones y principalmente a ser más diplomático algo que en esta profesión es muy importante.
De ahí sólo dos confrontaciones más una a nombrarme asesor de los estudiantes de 7° y 8° Semestre de Lic. En educación Preescolar y la otra cuando me dieron un grupo de Inglés, la primera fue resulta muy favorablemente ya que la Subsecretaría de Educación Básica y Normales me envió a capacitación y resulté favorecido en ser reproductor del curso en varios estados del país, lo que me ayudó mucho en realizar mi labor de apoyo de realización de documento recepcional a los estudiantes.

La última fue cuando me dieron el grupo de inglés, porque una cosa es hablarlo y otra cosa es enseñarlo. Estoy en el punto de que estoy aplicando todo el cúmulo de experiencias adquiridas a lo largo de mi trayectoria docente, espero que salga todo bien tengo ya tres años dando clase de Inglés, mi proyecto es hacerlo de la mejor manera posible y me veo en un futuro siendo más eficiente en mi labor educativa.

Espero no haberlos aburrido y aguardo sus comentarios, por su atención mil gracias